Sempre hem tingut clar que fomentar la lectura és un complement important a les nostres classes, ja que els avantatges personals i acadèmics per als qui llegeixen habitualment són tants que és la millor inversió de temps que podem fer. Malauradament, sempre ens hem trobat alumnes als que no agradava…
Els professors funcionen massa sovint com autèntiques illes, és a dir, ni coneixen el que es fa a altres centres ni com treballen els seus companys de claustre. Aquest aïllament en la seva pràctica docent provoca que pensin que l’única realitat és la que veuen a les seves pròpies…
«No s’entén», «explicació poc precisa», «falta argumentació», «problemes d’expressió greus»… Aquestes anotacions dels professors baixen sovint la qualificació de manera dràstica. De fet, considerem que és un dels principals obstacles per a l’èxit acadèmic. Per què? Els estudiants que no entenen el que llegeixen difícilment sabran escriure-ho després en un…
Les notes de fi de curs haurien d’actuar com un mirall de l’evolució acadèmica de l’alumne, però no sempre és així. Sovint ens trobem amb casos, que tot i ser una minoria, ocupen una part important dels nostres debats: estudiants que suspenen sense merèixer-ho perquè els professors, tot i la…
Vivim un panorama incert davant el futur proper per la Covid-19. Venim d’un període de confinament que ha suposat, apart de pèrdua de vides i llocs de feina, el tancament de les escoles i la interrupció del procés ordinari d’aprenentatge de milions d’alumnes. I quan es decideix tornar al carrer…