El canvi d’ESO a batxillerat pot suposar un trasbals degut l’increment d’exigència i de mètode. Sovint el ritme del curs no permet dedicar-se a solucionar llacunes i emergeixen problemes que no s’han abordat durant la secundària o bé la nota obtinguda no és suficient per als objectius futurs. L’estiu pot ser un bon moment per fer un treball intensiu i encarar millor el segon curs de batxillerat.
Sempre tenim en compte tant l’exigència de cada escola com el que demanen a la Selectivitat i dissenyem un pla estratègic per a cada alumne, de manera que cadascú treball allò que realment necessita. No impartim classes magistrals sinó que partim de la detecció del nivell de partida i de materials propis per maximitzar l’eficàcia de cada sessió, sempre amb un enfocament totalment pràctic.
Aprofitem el grup reduït per conèixer millor cada alumne i per treballar la motivació a partir d’un clima d’aula proper.
Als nostres cursos d’estiu treballem les següents assignatures:
Llengua castellana i llengua catalana:
Morfosintaxi (categories, funcions i anàlisi inversa, pronoms febles, parells mínims…) adaptada a la nova gramàtica i terminologia.
Comprensió lectora i expressió escrita.
Exercicis de vocabulari.
Comentari de textos literaris (anàlisi de poemes, figures retòriques….).
Llatí:
Traducció de textos i estratègies per a la seva anàlisi.
Possibilitat d’impartir des de zero l’assignatura per a aquells alumnes que canviïn d’itinerari
Èmfasi en l’ús del diccionari i la morfologia
Filosofia:
Tècniques per a detectar les idees principals del text
Treball sobre la capacitat d’argumentació
Treball de recerca
COM ORGANITZEM ELS CURSOS?
Són totalment personalitzats en funció de les matèries i aspectes concrets que necessita treballar cadascú.
- L’organització dels cursos és per setmanes flexibles, de forma que un alumne pot començar l’intensiu, interrompre’l i reprendre’l més endavant segons les necessitats logístiques familiars.
Les setmanes durant les quals es poden portar a terme els intensius són les següents:
- del 26 al 30 de juny.
- del 3 al 28 de juliol.
- del 28 d’agost a l’1 de setembre.
- del 4 al 8 de setembre
Aconsellem que després de les vacances hi hagi una connexió amb els continguts treballats per tal d’assegurar un bon inici de curs. Per això recomanem que a l’hora de dissenyar el curs, part de les hores es destinin a l’última setmana d’agost i/o setembre.
Horari matins. Les classes es situen entre les 10 i les 14h. En funció del pla personalitzat que dissenyem amb l’alumne aquest realitzarà entre 2 o 3 hores de treball a Punt i Seguit.
Pla de treball individualitzat durant les setmanes de vacances, si la família ho sol.licita, i sempre i quan es reprenguin les classes la setmana del 28 d’agost i/o la del 4 de setembre.
Una hora d’estudi gratuïta al dia per seguir treballant els continguts impartits a l’aula de manera autònoma.
Grups molt reduïts, màxim 4 alumnes per aula, fet que aprofitem per generar dinàmiques que ens permeten incidir en la motivació i coneixement de l’alumne, i així poder assessorar-los en el seu procés acadèmic.